![]() | |||||||
| |||||||
| العناية بالطفل وأحترام حقوق الطفل صحة الطفل وطريقة التربية الصحيحه ازياء للاطفال أحتراق حقوقهم الطفل بحاجه الى رعايه |
![]() |
| أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| | #1 | ||
![]() عضو جديد | [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا] الوقاية من مشكلات الطفولة هي خط الدفاع الأول ضد الانحرافات النفسية في مراحل الحياة التالية حيث تبين دراسات الباحثين في الشخصية أن توفق الإنسان في المراهقة والرشد مرتبطة إلى حد كبير بتوافقه في الطفولة . ولهذا السبب يجب على المعلم أن لا يقلل من أهمية مشكلات الأطفال وان لا تترك لتحل نفسها ، لان هذه المشكلات بالرغم من شيوعها ، بحاجة لان تواجه وتحل بشكل فعال حيث أن الإهمال وسوء التصرف يمكن أن يؤديا إلى مشكلات أكثر خطورة . لذا سعينا في هذا الباب لتقديم الإجراءات العلمية الواضحة والحديثة والتي تساعد المعلمين على التعامل مع المشكلات اليومية للأطفال والتي تظهر في مرحلة الطفولة المبكرة وبما أن الأطفال هم أفراد بينهم فروق فردية فلا توجد طريقة عامة واحدة سهلة لحل المشكلات السلوكية ولابد أن يتعرف المعلم على أكثر الطرق فاعلية لمساعدة الأطفال . هو الفترة التي تنقضي في القيام بعمل ما والتي يستطيع الطفلفيها التركيز على شيء مثير في البيئة مع عزل المثيرات الأخرى ، لذا فهي عمليةانتقالية مستمرة لمثير ما. التشتت : هو انخراط الشخص لا إراديا بنشاط آخر أثناء قيامه بعمل ما ،فتركيز الطفل يمكن أن ينقطع لمجرد سماعة لصوت أو رؤيته لمنظر . تـــشتــت الانتباه: يمكن تعريفة بأنه عدم القدرة على الانتباه المستمر أو التركيز على مثير ما في البيئة وعزل المثيرات الأخرى ، حيث يشعر الفرد كأنه يصارع للاحتفاظ بتركيزه وانتباهه مع عدم مقدرته ، مما يؤدي تجنبه أية مهمة تتطلب الانتباه الأسباب : 1. القلق وعدم الشعور بالأمن لدى الطفل يمكن أن يكون سببالضعف الانتباه وقد يؤدي لجعله غير مستقل وغير قادر على إتمام عمل ما بمفرده ويحتاجدائما إلى دعم وتشجيع 2. النقد المستمر وخبرات الفشل تؤدي إلى عدم استمرار الطفلبالمهمة التي بدأ بها وبالتالي شعوره بعدم الكفاءة 3. . التركيز على أن يعمل الطفل المهمة بشكل أفضل يؤدي إلى أنيكف عن المحاولة لتجنب الشعور المريح الذي ينتج عن الفشل . 4. الطفل الذي يعيش في عالمه الخيالي الخاص تضعف قدرته علىالانتباه لبيئته . 5. عدم تطور الصبر والمثابرة لدى الطفل يشعره بان إتمام أيةمهمة غير ضروري . 6. الطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم لدية صعوبات فيالانتباه . 7. الطفل الغير قادر على تميز بين الشكل والخلفية لديه ضعف فيالانتباه والتركيز على مثير ما كأن يلتفت الطفل الى الاشياء الثانوية ولاينتبه علىالموضوع الأساسي مثل "لو أعطاه المعلم صورة طفل يعمل شيء في الحديقة ويسأله عنالطفل يترك الطفل ويعلق ماوراءه . 8. الطفل الذي يعاني مشكلة في الإدراك السمعي والبصري ملاحظة : إن بعضأسباب تشتت الانتباه تحتاج الى مختص لعلاجها ولا يمكن للمعلم أن يكون بديلا عنه ماذا يفعل المعلم 1. مهم جدا تخصيص وقت انفرادي يقضيه المعلم مع الطفل للتركيزعليه ومحاولة إطالة فترة الانتباه لديه 2. تنظيم البيئة واختيار مكان بعيد عن أي مثيرات خارجية 3. الحرص على جعل الخمس سنوات الأولى من حياة الطفل مليئةبفرص النجاح المعدة حسب قدرات الطفل 4. الحرص على إشعار الطفل بالكفأة ، فالطفل الذي لا يشعربالكفأة سيتوقف عن الانتباه عند أول موقف محيط به . 5. تركيز الانتباه يمكن تعليمه وتشجيعه من خلال ألعاب تتطلبالانتباه ملحوظة : إن المهمات السهلة جدا أو الصعبة جدا لا تنميالشعور بالكفأة . مثال : تميز أوجه الشبه والاختلاف بين الأشياء فهذا يتطلبمن الطفل الانتباه للخصائص البارزة بين الأشياء ليستطيع تميزها . الألعاب التي تعتمد على الذاكرة كإعادة أرقام أو إعادةجمل . الألعاب التي تتطلب مثابرة مثل : انجاز عمل باستخدامالعاب التركيب . حديثا يستخدم الأخصائيون العاب الكمبيوتر التعليميةلأنها العاب فردية ويمكن التحكم بمستواها بشرطأن لا يستخدم هذه الوسيلة لفتراتطويلة وان لا يترك الطفل عليها بدون متابعة . | ||
| | |
| | #2 | ||
| مشرف منتدى السيارات+ منتدى مصر عضو ماسي تاريخ التسجيل: Oct 2007
المشاركات: 1,507
معدل تقييم المستوى: 0 ![]() | تسلم يا خالد باشا على الموضوع المفيد ده
__________________ | ||
| | |
![]() |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
| |